PONTOS NODAIS | Educação Musical 8º Ano

Publicado em

ELEMENTOS DA ESCRITA MUSICAL

ALTURA

Regiões sonoras: aguda, média e grave

Pentagrama

Claves

Notas musicais, incluindo as notas suplementares: Dó3 a Lá4 em clave de sol

Tom e semitom

Notas no teclado, flauta doce

Alterações: sustenido, bemol e bequadro.

INTENSIDADE

Planos de intensidade

Sinais de intensidade: pianíssimo (pp), piano (p), mezzo piano (mp), mezzo forte (mf), forte (f), fortíssimo (ff), crescendo e diminuendo.

DURAÇÃO

Pulso

Ritmo

Acento métrico

Proporcionalidade da duração dos sons e dos silêncios (pausas)

Figuras de som e de silêncio: semibreve até semicolcheia

Ponto de aumento

Ligadura

Compassos simples: binário, ternário e quaternário

Travessão simples e travessão duplo

Andamento e classificação: lento (largo, adagio e lento), moderado (moderato, andante e andantino) e rápido (allegro, vivo e presto)

Sinais de agógica: rallentando e accelerando.

TIMBRE

Fontes sonoras (sonoridades, famílias e materiais dos instrumentos musicais)

ESTRUTURAÇÃO MUSICAL

Forma

Repetição, variação e contraste

Sinais de repetição: ritornello, ritornello com casa de 1ª e 2ª vez, Da capo; Da Capo al Fine; Al Segno

Densidade

Textura

HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA

Modinha e Lundu

HINOS

Hino Nacional

Hino dos Alunos do Colégio Pedro II

ATIVIDADES PRÁTICAS E DE CRIAÇÃO MUSICAL

Prática em Conjunto: Arranjos vocais e instrumentais de canções no estilo musical escolhido em cada grupo de alunos. Temática relacionada a modinhas e lundus. Prática elementar de diversos instrumentos musicais.

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

1) Prova Escrita: (5 pontos)

2) Trabalho de Podcast: Música no Brasil no século XVIII, Modinha e Lundu (1,5 ponto)

3) Teste de Apreciação Musical (1 ponto)

4) Teste Ditado Rítmico (1 ponto)

5) Prática Musical (1,5 ponto)

Assuntos:

Tema desenvolvido pela Comunicação Social do Colégio Pedro II para WordPress