Roteiro de Estudo – Recuperação Final – Português

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  • O presente roteiro pretende destacar os Pontos Nodais da 2ª série para a Prova final de verificação, que será realizada em fevereiro de 2019, propondo as revisões necessárias e apresentando exercícios de aplicação.
  • A fim de otimizar nosso período de aulas de recuperação, sugere-se que as revisões teóricas sirvam de pré-requisitos para os exercícios e sejam cumpridas como tarefas para casa.
  • Os exercícios propostos serão feitos e corrigidos durante as aulas de recuperação.

Parte I – Revisão teórica dos conhecimentos linguístico-gramaticais

I – Morfossintaxe do período simples: a partir da (re)leitura atenta dos capítulos 22 e 23 do nosso livro didático, do material fornecido durante nossas aulas e de suas anotações no caderno, faça o que se pede.

  1. Conceitue: frase, oração e período.
  2. Diferencie frase verbal de frase nominal. Dê exemplos.
  3. Diferencie período simples de período composto. Dê exemplos.
  4. Diferencie os processos sintáticos de coordenação e de subordinação.
  5. Quais são os termos essenciais da oração? Explique como se classificam e justifique com exemplos.
  6. Quais são as vozes verbais? Explique e dê exemplos.
  7. Quais são as principais estruturas oracionais de indeterminação do sujeito?
  8. Quais são os termos integrantes da oração? Como se diferenciam?
  9. Quais são os termos acessórios da oração? Explique e exemplifique.
  10. Explique o que é um vocativo e explique o tipo de oração em que ele aparece.

II – Estudo do período composto: a partir da (re)leitura do material teórico fornecido em nossas aulas e das suas anotações de caderno, faça o que pede.

  1. Quais são as orações subordinadas substantivas? Relacione sua classificação ao papel sintático desempenhado.
  2. Merecem especial destaque, as orações subordinadas substantivas que exercem função sintática de sujeito. Quais são as estruturas oracionais que se completam com esse tipo de oração?
  3. Quais são as orações subordinadas adjetivas? Explique a diferença semântica entre as restritivas e as explicativas.
  4. No estudo das orações subordinadas adjetivas, é de grande importância o papel sintático dos pronomes relativos que as introduzem e ligam às respectivas orações principais. Faça um resumo dos pronomes relativos e das funções sintáticas que desempenham. Exemplifique.
  5. Quais são as orações subordinadas adverbiais? Relacione classificação e valor semântico.
  6. Quais são as principais conjunções e locuções conjuntivas subordinativas adverbais? Faça um resumo.
  7. Quais são e como se classificam as orações coordenadas? Dê exemplos.
  8. Relacione a classificação das orações coordenadas sindéticas ao valor semântico por elas introduzido.
  9. Explique com exemplos as diferenças entre orações desenvolvidas e reduzidas.

Parte II – Revisão teórica dos conhecimentos de literatura

I – (Re)leitura e resumo (opcional) dos estilos de época estudados.

  1. Capítulo 1; da p.12 à p.17: Romantismo – introdução.
  2. Capítulo 2: 1ª geração de poetas românticos brasileiros.
  3. Capítulo 3: 2ª geração de poetas românticos brasileiros.
  4. Capítulo 4: 3ª geração de poetas românticos brasileiros.
  5. Capítulo 5: romance romântico urbano.
  6. Capítulo 6: romance romântico indianista.
  7. Capítulo 8; da p. 106 à p. 110: Realismo – introdução.
  8. Capítulo 8; da p. 119 à p. 123: Realismo – Machado de Assis.
  9. Capítulo 9; da p. 126 à p. 131: Naturalismo – introdução.
  10. Capítulo 10; da p. 140 à p. 145: Parnasianismo.
  11. Capítulo 11; da p. 148 à p. 153: Simbolismo– introdução.
  12. Capítulo 11; da p. 156 à p. 160: Simbolismo.
  13. Aspectos formais da poesia.
  14. Figuras de linguagem.

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