PONTOS NODAIS | EDUCAÇÃO MUSICAL 6º Ano

Quinta-feira, 30 de agosto de 2018

ELEMENTOS DA ESCRITA MUSICAL

ALTURA

Regiões sonoras: aguda, média e grave

Pentagrama

Claves

Notas musicais: Dó3 a Lá4 em clave de sol

Notas no teclado, flauta doce, escaleta, xilofone e violão

INTENSIDADE

Planos de intensidade

Sinais de intensidade: pianíssimo (pp),  piano (p), mezzo piano (mp), mezzo forte (mf), forte (f), fortíssimo (ff), crescendo e diminuendo.

DURAÇÃO

Pulso

Ritmo

Acento métrico

Proporcionalidade da duração dos sons e dos silêncios (pausas)

Figuras de som e de silêncio: semibreve até semicolcheia

Compassos simples: binário, ternário e quaternário

Travessão simples e travessão duplo

Andamento e classificação: lento (largo, adagio e lento), moderado (moderato, andante e andantino) e rápido (allegro, vivo e presto)

Sinais de agógica: rallentando e accelerando.

TIMBRE

Fontes sonoras (sonoridades, famílias e materiais dos instrumentos musicais)

ESTRUTURAÇÃO MUSICAL

Forma

Repetição, variação e contraste

Sinais de repetição: Ritornello, Da capo; Da Capo al Fine; Al Segno

Densidade

FORMAÇÃO HISTÓRICA DA MÚSICA BRASILEIRA

Músicas e culturas indígenas

Músicas e culturas africanas

Músicas e culturas europeias (portuguesas)

HINOS

Hino Nacional

Hino dos Alunos do Colégio Pedro II

ATIVIDADES PRÁTICAS MUSICAIS

Ensaio coletivo de música para Prova Prática

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

1) Prova Escrita: 5 pontos

2) Prova Prática de Instrumento: 2 pontos – Músicas “We Will Rock You” de Queen (Turmas 604 e 606) e “Believer” de Imagine Dragons (602) (na flauta doce, violão, teclado, xilofone ou escaleta)

3) Trabalhos:  Relatórios de Aulas (1 Ponto)

Trabalho sobre música indígena ou africana: grupo de 6 alunos (2 pontos)

  1. a) pesquisar uma canção pertencente a um grupo indígena ou comunidade africana (indicando a tribo ou país/etnia africano), escrever a letra original e sua tradução em português.
  2. b) associar características desta canção (e instrumentos musicais utilizados) às descrições gerais das músicas indígenas ou africanas realizadas em sala de aula.

 

 


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