PONTOS NODAIS | DESENHO 6º ano

Letras e algarismos: Desenho de letras (maiúsculas e minúsculas) e algarismos, verticais do tipo bastão simples.

As formas geométricas: Dimensões; superfícies.

Sólidos Geométricos: Poliedros e sólidos de revolução

Entes fundamentais: Ponto, linha e plano ou superfície.

Linhas: Conceituação; abertas e fechadas; classificação quanto à forma (reta, curva, poligonal, sinuosa e mista).

Estudo da Reta: Porções da reta, semirreta, segmento de reta.

Classificação dos segmentos: Segmentos congruentes, colineares, consecutivos.

– Teste em trio sorteado: 3,0 pts

– Certificação Valor: 7,0 pts

PONTOS NODAIS | Educação Musical 6º ano

– Elementos da escrita musical

– Flauta doce: técnica básica, notas e repertório

– Hinos: Hino Nacional Brasileiro e Hino dos Alunos do Colégio Pedro II

– Flauta doce: Postura, respiração, articulação, tocar em grupo e individualmente

– Exercícios de percussão corporal

– Figuras de som: Semibreve, mínima, semínima, colcheia e semicolcheia e respectivas pausas (figuras de silencia)

– Elementos musicais: Melodia, Harmonia e Ritmo

– Parâmetros sonoros: Altura (grave, médio, agudo e notas), Timbre (sonoridades e materiais dos instrumentos musicais), Intensidade (Forte e fraco (piano) e Duração (longo e curto e figuras de som e silêncio)

– Introdução às Famílias de Instrumentos: Cordas, Sopro, Percussão, Teclado e Elétricos/Eletrônicos

– Pentagrama e Clave de Sol

– Ensaio de Música para a prova prática

– Notas musicais no pentagrama: Dó 3 a Ré 4 – flauta doce, teclado (e escaleta), violão e xilofone

– Fórmula de Compasso, compasso, ritornello, travessão simples, travessão duplo

– Forma Musical: AB, ABA, ABAB

  • INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

1) Prova Escrita: 5 pontos

2) Prova Prática de Instrumento: 2 pontos – Refrão da Música “Sugar” de Maroon 5 (na flauta doce, violão, teclado, xilofone ou escaleta)

3) Trabalhos:   Questionário sobre Hino Nacional (1 Ponto)

Questionário sobre Saúde Vocal e Auditiva (2 Pontos)

PONTOS NODAIS | Artes Visuais 6º ano

Turma 602:
– cores – classificações: primárias, secundárias, neutras, quentes, frias.
– noções de patrimônio cultural: definição, classificações, órgãos governamentais responsáveis pela preservação, classificação e tombamento dos bens.

Turma 604:

– cores – classificações: primárias, secundárias, neutras, quentes, frias, cor-luz, cor-pigmento
– noções de patrimônio cultural: definição, patrimônio  material e imaterial.

Turma 606:
– cores – classificações: primárias, secundárias, neutras, quentes, frias.
– noções de patrimônio cultural: definição, classificações.
– arte popular: conceitos, características, artistas estudados.

PONTOS NODAIS | Português 6º ano

Gêneros textuais: HQ (histórias, tirinhas, graphic novels, folhetos informativos, cartilhas, mangás, entre outros), grafismo, poema e narrativas curtas diversas.

Análise linguística: variabilidade linguística; conceito de frase (nominal e verbal) e oração; tipos de frase; pronome de tratamento; interjeição; vocativo; figuras de linguagem (onomatopeias, ironia e hipérbole).

Leitura e produção de texto: elementos da comunicação; elementos da narrativa; linguagem verbal e não verbal; produção de HQs e narrativas curtas diversas (escrita); leitura dramatizada de HQs (oralidade).

 

Leitura do trimestre: O menino do pijama listrado, de John Boyne.. Editora: SEGUINTE.

PONTOS NODAIS | Francês 6º ano

Les présentations:
Cumprimentar/Despedir-se – (Inter)Cultural: Tu x Vous – Apresentar-se e apresentar alguém: os
pronomes pessoais: je, tu, il, elle / o verbo s’appeler / a interrogação: comment…? – Soletrar: o
alfabeto – As nacionalidades: o verbo être / masculino-feminino / a interrogação: Quelle…? –
Dizer a idade: números de 0 a 59 / o verbo avoir / a interrogação: Quel..?
J’aime mon collège! Et toi?:
Os verbos aimer, adorer, préférer, détester – A frase negativa (NE/N’ + verbe + PAS) –
Perguntar sobre alguém: Qui c’est? / apresentar alguém: C’est + nome de pessoa – Os
pronomes pessoais (plural): nous, vous, ils, elles / verbos être e avoir
* Livro C’est nous!

PONTOS NODAIS | Inglês 6º ano

Units 0, 1 and 2

GRAMÁTICA

Verb to be (affirmative form)
Subject Pronouns

VOCABULÁRIO

Greetings

Classroom language

Titles (Mr. /Mrs./Miss /Ms.)

School supplies

Numbers 1-100 (cardinal and ordinal)

Favorite activities

PONTOS NODAIS | Geografia 6º Ano

Unidade I
1. Paisagem.
2.  Espaço geográfico; Lugar.
Unidade II
Orientação.
Coordenadas geográficas; paralelos; meridianos; latitute; longitude.
Unidade III
Mapas.
Aprendendo a ler um mapa.

PONTOS NODAIS | Matemática 6º ano

  • Operações Fundamentais com Números Naturais; resolução de problemas, potenciação, radiciação e expressões numéricas (Capítulo 2);
  • Múltiplos e Divisores; números primos, divisibilidade, cálculo do MMC e do MDC, problemas MMC e MDC (Capítulo 4).

PONTOS NODAIS | Biologia e Ciências 6º ano

Universo

  1. Ciência e conhecimento do Universo: Sistemas Geocêntrico, Heliocêntrico e atualidades.
  2. Distâncias astronômicas – ano-luz como referencial de distância
  3. Formação e expansão do universo – a ideia do Big Bang
  4. Componentes do universo (conceituação): galáxia, estrela, planeta, satélite, asteroide, meteoroide, cometa.

Sistema solar

  1. Origem
  2. Caracterização dos planetas (ênfase no posicionamento em relação ao Sol)
  3. Características da Terra que permitem a vida

 

Estrutura da Terra

  1. Camadas: características principais e localização
  2. Movimento de placas tectônicas – relação com:
  • vulcanismo
  • influência sobre o processo da evolução biológica

Rochas

  1. Origem e características dos tipos de rocha e ciclo das rochas
  2. Uso das rochas pela humanidade
  3. Fósseis: formação e importância no estudo da evolução biológica

 

Avaliações

Trabalhos – 2,0

Caderno, trabalhos de casa e tarefas – 1,0

Prova – 7,0

PONTOS NODAIS | ESPANHOL 6º Ano

MATERIAL DIDÁTICO: Alas para volar.  6º ano.  Apostila elaborada pelos professores do Departamento de Espanhol.

Além do uso da apostila, atentar para a realização de atividades que objetivem o desenvolvimento de estratégias de leitura e da gramática reflexiva com vistas a ampliar a capacidade argumentativa dos educandos.

 

1ª certificação – Unidades: 0, 1 e 2

 

Competência Intercultural Gêneros Discursivos Elementos linguístico-gramaticais
– Conhecer e ampliar a percepção sobre a diversidade dos povos hispânicos;

– Saber apresentar-se e conhecer o outro.

 

 

Mapa do mundo hispânico

Sopa de Letras

Biografia

Música

Microrrelato

Charges

Documentos pessoais

– O alfabeto espanhol;

– Presente do Indicativo de verbos regulares e irregulares;

– Pronomes Interrogativos;

– Tratamento Formal e informal;

– Léxico: Nacionalidades, profissões e cores.

 

 

PONTOS NODAIS | FRANCÊS 6º ANO

Les présentations
– Cumprimentar/ Despedir-se – (Inter)Cultural Tu x Vous – Apresentar-se e apresentar alguém:
os pronomes pessoais: je, tu, il, elle / o verbo s’appeler / a interrogação: comment …? –
Soletrar: o alfabeto – As nacionalidades: o verbo être / masculino-feminino / a interrogação:
Quelle…? – Dizer a idade: números de 0 à 59 / o verbo avoir / la interrogação: Quel..? – J’aime
mon collège! Et toi?: os verbos aimer, adorer, préférer, détester – A frase negativa (NE/N’ +
verbe + PAS) – Perguntar sobre alguém: Qui c’est? / apresentar alguém: C’est + nome de
pessoa – Os pronomes pessoais (plural): nous, vous, ils, elles / verbos être et avoir

PONTOS NODAIS | HISTÓRIA 6º ano

História: tempo, memória e fontes históricas
A origem da humanidade : criacionismo e evolucionismo
A evolução dos seres humanos: os primeiros humanos e sua vida social
Caçadores-coletores no Paleolitico
A Revolução Neolítica

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